中考语文常考“修改病句”类型都有哪些？初中语文知识中必学的一道题是修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面为您逐一详细解析。#28一#29语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给
#28二#29搭dā 配不当
例：有人主张(繁体：張)接受，有人反对，他同意这种主张。#28#30"这种主张#30"到底是指#30"接受#30"，还是#30"反对(duì)#30"，交代不清。#29
5、关联词语【练：yǔ】搭配不当：
例：应该发挥广大青年的充分(练：fēn)的作用。#28将#30"充分#30"调至{练：zhì}#30"发挥#30"前，并删掉一个#30"的#30"#29。
例如：他（读：tā）是多少个死难者中幸免的一个。#28既然#30"幸免#30"，自然是没有死，怎么能说是#30"死难中的一个呢#30"?应改为：多少人(读：rén)死难了，他是幸免[拼音：miǎn]的一个。#29
例：由于（繁：於）她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。#28应改为{练：wèi}#30"由于这样好的成绩，她《pinyin：tā》得到了老师和同学们的赞扬#30"#29
2、动宾(bīn)搭配不当：
3、强加因果【guǒ】：
例：上海文艺出版社会出版的《生存（读：cún）》，作者是一位蜇居海外二{练：èr}十多年的加拿大籍华裔作者之手。#28是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的#30"作【拼音：zuò】者之手#30"#29
例{拼音：lì}：奥斯特洛夫斯基的【读：de】《钢铁是怎样{练：yàng}炼成的》对于中国青年是不陌生的。#28应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。#29
1、定语和中心语的位置(拼音：zhì)颠倒：
例：你不认真学习，那怎么可(读：kě)能{练：néng}有好成绩是可想而知。#28把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是#30"那怎么会有好的成绩呢?#30"如果用判断句，应是#30"成绩不好是可想而知的[拼音：de]#30"。#29
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少shǎo 血，献出了多少宝《繁体：寶》贵的生命。#28前边有【拼音：yǒu】了主语#30"革命前辈#30"，因而#30"他们#30"不必要有。#29
#欧洲杯下注284#29附(fù)加成份多余：
1、成分(拼音：fēn)残缺
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前【读：qián】。#28#30"精神#30"与#30"浮现#30"不能构成主谓关guān 系，可将#30"精神shén #30"改为#30"形象#30"#29
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。#28各项人才包括科学家，不宜并列，应说#30"各学科的专{练：zhuān}家和其（读：qí）他人才#30"#29
1、指代(dài)不明：
4、多层定语语（繁：語）序不当：
例：这次学术会，收获欧洲杯下注很大，时间并不长。#28应在#30"时间（繁：間）#30"前加#30"尽管#30"一词）
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他《pinyin：tā》们在思考着。#28应改为：对于自己的路，他们在思考着，他[pinyin：tā]们在判断《繁体：斷》着，他们在探索着，他们在寻找着。#29
例：他们胸怀(huái)祖国，放眼世(pinyin：shì)界，大力发扬了敢拼敢搏，终于(繁体：於)夺得了冠军。#28应在#30"敢搏#30"后加#30"精神#30"#29
4、主宾搭配不当[繁：當]：
例：我国棉花的生产，长[繁体：長]期不能自给。#28#30"棉（读：mián）花的生产#30"应为#30"生产的棉花#30"#29
例：既然你来了，我【读：wǒ】也该走了。#28#30"既然#30"和hé #30"也#30"不能搭配使用，应将#30"也#30"改为#30"就#30"#29
3、修饰语和中心语搭配不当【pinyin：dāng】：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。#28#30"无时无刻#30"即#30"任何时候都#30"，句子表述刚好相《拼音：xiāng》反，可将#30"忘#30"改为[繁体：爲]#30"在#30"#29更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的中考语文课程。
#282#29语yǔ 句杂糅
2、赘余(繁：餘)
3、把《pinyin：bǎ》状语放在定语的位置上：
#281#29主语多余[拼音：yú]
#28三#29成分残缺赘[zhuì]余
例：广大青年表现出无比的(pinyin：de)进行改革的热(rè)情。#28将#30"无比#30"的调至《练：zhì》#30"热情#30"前#29
2、范围不（读：bù）清：
6、关联词语位置不当《繁体：當》：
5、多层状《繁：狀》语语序不当。
例：我两次看见他从这个工厂[拼音：chǎng]走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。#28凭两次看见老人（rén）从[cóng]工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。#29
2、句子《zi》歧义：
例：旧社会，劳动人民吃不[读：bù]饱，穿不（读：bù）暖的生活。#28或去掉#30"的生活#30"，或[pinyin：huò]在#30"吃#30"前加#30"过着
#28四(sì)#29结合混乱
例lì ：为精简字数，不得不略加删改一些。#28#30"一些#30"与前#30"略加(读：jiā)#30"重复，可以删掉一个(繁体：個)#29
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获(繁：獲)。#28应在#30"获得(拼音：dé)#30"前加#30"夏季#30"以(拼音：yǐ)限制时间#285#29关联词语残缺：
例：展出几千{练：qiān}年前(读：qián)刚出土的文物。#28应将#30"几千年前#30"调至#30"文物#30"前后的#30"的#30"#29
语序不当《繁体：當》常见的情况有：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成chéng 为发达的[读：de]国家。#28应(繁：應)将#30"国家#30"改为#30"行为#29
例：纪念三领先节的到来。#28#30"纪念(繁：唸)#30"的只能是(拼音：shì)#30"三八节#30"，不能是#30"到来#30"#29
例：他如果不能实事求是，事业就会受到[练：dàIM体育o]损失。#28#30"他#30"应移到#30"如果#30"的后面#29
例：今天，我来到扬《繁体：揚》州[读：zhōu]瘦西湖的地方，游览了白塔tǎ 、钧鱼台和五亭桥等风景点。#28#30"的地方#30"多余，应去掉#29
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。#28#30"严肃#30"不能修饰#30"研究#30"，可以改为#30"认真#30"、#30"慎重#30"等#29
中考语文常考“修改病句”类型都有哪些？
初中语文知识中必学的一道题是修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面为您逐一详细解析。#281#29缺主（拼音：zhǔ）语：
#282#29缺谓语(繁体：語)
例：我们再也不是任意被列强欧洲杯下注欺侮的国家了。#28应将(繁：將)#30"任意#30"调至#30"欺侮#30"之前#29
#283#29宾《繁体：賓》语多余：
#欧洲杯买球284#29缺少必要的附加成【拼音：chéng】分：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。#28#30"迎接#30"的是#30"高考#30"，而不是#30"到来(拼音：lái)#30"，故(gù)应删去。#29
1、主谓{练：wèi}搭配不当：
#28六#29不合{练：hé}逻辑：
1、自相矛[读：máo]盾：
#283#29缺quē 宾语：
7、主{读：zhǔ}客颠倒：
#282#29谓语多(拼音：duō)余：
8、分句位{练：wèi}置不当：
#281#29句式[拼音：shì]杂糅
#28一#29语序不当(繁体：當)
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。#28究竟况是#30"妹妹《mèi》#30"心里着急呢?还是#30"爸爸#30"#30"妈妈#30"心里着急呢。还是#30"妈妈#30"心里着急呢?可在#30"爸爸#30"和#30"妈妈#30"中间加逗号，也可在#30"爸爸#30"前加逗号(繁体：號)）
4、否定【拼音：dìng】失当：
2、把实语放在（zài）状语的位置上：
#28五#29表（繁体：錶）意不明
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人教版初三语文常见中考题 中考语文常考“修改病句《jù》”类型都有哪些？转载请注明出处来源